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"A scuola non si parla di guerra": in Finlandia una ragazzina ucraina di 11 anni è stata costretta a cantare la "Kalynka" russa

Condividi: In Finlandia, un insegnante di musica ha costretto una ragazzina di 11 anni di famiglia ucraina a cantare in russo la canzone "Kalinka", che è una delle composizioni associate al potere militare del paese aggressore. L'incidente è avvenuto in una delle scuole della città di Espoo, che si trova vicino alla capitale della Finlandia — Helsinki, scrive Yle.

Agli studenti è stato offerto di cantare la canzone russa "Kalinka", ma la gemella, il cui nome è Nicole, ha detto all'insegnante che è ucraina e non vuole cantare in russo. Tuttavia, l'insegnante di musica ha detto che "a scuola non si discute della guerra". "Mia figlia si è resa conto che se non avesse cantato avrebbe preso un brutto voto, quindi è stata costretta a cantare. Ma questo la rendeva molto triste", ha detto la madre di Nicole, Iryna Gorkun-Silen.

La donna ha sottolineato che la canzone "Kalinka" è una canzone eseguita dal coro dell'Armata Rossa, che è associata al passato militare e imperiale russo. A suo avviso, compiti simili nelle istituzioni educative contribuiscono alla "normalizzazione della cultura dello stato aggressore". La direttrice della scuola dove è avvenuto l'incidente, Elinor Hellman, ha osservato che l'istituto è "aperto a tutti i bambini, indipendentemente dal loro background" e aderisce al curriculum statale.

"In materie come la musica, gli studenti possono essere esposti a diverse forme di espressione culturale che sono state accuratamente selezionate per l'apprendimento in classe per ragioni educative. Gli insegnanti sono incoraggiati a rispondere in modo ponderato alle domande degli studenti, tenendo conto delle esigenze dell'intero gruppo", ha spiegato Heplman.

Allo stesso tempo, il Ministero finlandese dell'Istruzione ha osservato che, a causa della guerra in Ucraina, alcuni temi culturali possono essere particolarmente delicati e provocare reazioni emotive. "Se uno studente trova sgradevole un compito o una canzone in una lezione di musica, ad esempio per motivi personali o familiari, l'insegnante ha libertà pedagogica e la possibilità di adottare misure flessibili.

Ciò può significare, ad esempio, la scelta di una canzone alternativa, un compito con accompagnamento o un altro modo di partecipazione", ha detto Heidi Ruonala, avvocato presso il Consiglio Nazionale dell'Istruzione. Secondo Iryna Gorkun-Silen, questa non è la prima volta che situazioni del genere si verificano nel paese.